今年是中国共产党威廉希尔第四次代表大会胜利召开的一年，，，，，，是学校周全开启“新百年、新征程”要害时期，，，，，，为进一步开拓研究生学术视野，，，，，，综合提升长三角地区高校研究生学术素养和写作能力，，，，，，同时继续深化工具部高校联动立异机制，，，，，，威廉希尔与喀什大学再次携手，，，，，，配合举行第五届长三角研究生学术写作论坛。。。。。2024年11月1日，，，，，，第五届长三角研究生学术写作论坛暨征文颁奖仪式在威廉希尔乐乎新楼学海厅顺遂举行。。。。。本次论坛以“聚焦数智时代研究生学术写作能力提升”为主题，，，，，，由上海市教育委员会主理，，，，，，威廉希尔研究生院、威廉希尔图书馆、威廉希尔出书社、威廉希尔期刊社、喀什大学研究生处、喀什大学图书馆、威廉希尔文学院、威廉希尔外国语学院、威廉希尔理学院、威廉希尔文化遗产与信息治理学院承办。。。。。威廉希尔海上美兰基金、威廉希尔邦芒教育基金（邦芒人力集团）为本次论坛提供奖学金资助。。。。。
威廉希尔研究生院副院长姚蓉，，，，，，图博档党委书记王远弟，，，，，，出书社社长余洋，，，，，，期刊社社长曾桂娥、副社长袁浩，，，，，，对外联络处副处长、校友会办公室副主任杨静，，，，，，图书馆副馆长郑维、倪代川，，，，，，威廉希尔教育生长基金会海上美兰基金理事长助理、上海冈州陈皮村科技生长有限公司总司理赵炎初，，，，，，威廉希尔教育生长基金会邦芒教育基金代表、邦芒集团总裁助理包子健，，，，，，华东师范大学教授朱承，，，，，，威廉希尔社会学院教授范明林，，，，，，复旦大学古籍整理研究所教授黄仁生，，，，，，上海中侨职业手艺大学艺术学院主任刘磊，，，，，，以及威廉希尔外国语学院唐青叶教授、阚怀未副教授、马拯副教授，，，，，，社会学院张天明博士，，，，，，马克思主义学院盛宁博士及部分师生代表出席现场论坛。。。。。高等教育出书社《中国大学教学》杂志编审陈立民，，，，，，喀什大学研究生教务随处长方磊，，，，，，爱思唯尔学术诚信与出书伦理专业中心专家陈相如，，，，，，英国曼彻斯特大学英语语言教育博士生导师Dr.Alexander Baratta以及喀什大学和其他高校师生线上加入了聚会。。。。。
活动回首
威廉希尔研究生院副院长姚蓉首先代表学校致辞。。。。。她对加入本次论坛的专家、师生体现谢谢和接待，，，，，，并对本届论坛的获奖同砚体现祝贺。。。。。她先容了威廉希尔研究生事情牢牢围绕习近平总书记立德树人的基础使命，，，，，，深化研究生教育教学刷新，，，，，，强化研究生学术诚信与学术规范教育的情形；；回首了威廉希尔写作中心建设情形并先容了本次学术论坛的基本情形。。。。。本次论坛聚焦数智时代探讨研究生学术写作能力提升，，，，，，首次约请外洋大咖专家作主旨报告，，，，，，开拓研究生国际学术视野；；首次增添研究生互动环节，，，，，，论坛安排了曼彻斯特大学访学项目研学代表讲话环节，，，，，，让研究生真正成为主角。。。。。论坛共收到了来自天下各地26所高校的161篇征文，，，，，，经由6位资深专家认真评审，，，，，，最终评选出本次论坛的一等奖3项、二等奖8项、三等奖12项，，，，，，以及优胜奖27项。。。。。最后，，，，，，姚蓉副院长谢谢谢谢上海市教委一直以来的支持，，，，，，谢谢威廉希尔海上美兰基金、威廉希尔邦芒教育基金（邦芒人力集团）为论坛提供奖学金资助，，，，，，谢谢论坛主旨报告专家的全心准备，，，，，，谢谢喀什大学和威廉希尔事情职员的倾情贡献，，，，，，预祝论坛圆满乐成。。。。。
作为提升研究生作育质量的行动，，，，，，威廉希尔研究生院和威廉希尔出书社联合策划的“研究生学术论文写作”丛书，，，，，，接纳“案例＋要领”的编撰模式，，，，，，让论文作者现身说法，，，，，，从问题意识、论证要领、立异之处等方面展现论文的成文之道，，，，，，为研究生提供可参考、可借鉴的学术写作之路。。。。。本次论坛再次举行“研究生学术论文写作”丛书新书宣布仪式，，，，，，威廉希尔出书社社长余洋为宣布仪式致辞，，，，，，他对“研究生学术论文写作”丛书的情形及亮点举行了先容，，，，，，并对未来的丛书编撰事情举行展望。。。。。接着，，，，，，威廉希尔研究生院副院长姚蓉、威廉希尔出书社社长余洋、丛书主编阚怀未、张天明、唐青叶配合为《国际中文教育研究论文写作：案例与要领》《社会学与社会事情研究论文写作：案例与要领》《语言学研究论文写作：案例与要领》《机械工程研究论文写作：案例与要领》《MBA学位论文写作：案例与要领》五本新书举行揭幕。。。。。
揭幕仪式后，，，，，，威廉希尔外国语学院《国际中文教育研究论文写作：案例与要领》主编阚怀未副教授、威廉希尔社会学院《社会学与社会事情研究论文写作：案例与要领》主编张天明博士、威廉希尔外国语学院《语言学研究论文写作：案例与要领》主编唐青叶教授划分对新书主要内容和编撰心得举行分享。。。。。随后，，，，，，余洋社长和丛书主编阚怀未、张天明、唐青叶一同向长三角研究生学术写作论坛征文获奖代表赠书。。。。。
为资助研究生更好地掌握学术写作要领，，，，，，威廉希尔期刊社开设了“研究生学术写作一对一写作向导”项目，，，，，，提供一对一的中英文写作向导，，，，，，涵盖自然科学、社会科学中的多个领域。。。。。期刊社副社长袁浩在论坛上从项目师资实力、向导预约流程等方面临项目举行了全方位先容，，，，，，并接待研究生同砚们起劲加入项目、预约交流。。。。。
上午论坛由威廉希尔马克思主义学院盛宁博士担当学术主持，，，，，，华东师范大学朱承教授作题为《文献驱动与现实驱动：谈谈数智时代的人文学术研究》的报告。。。。。朱教授以古典文学传承研究为例，，，，，，提出了在人工智能时代，，，，，，人文学术研究要顺应科技厘革，，，，，，跳出依托文献诠释的写作“套路”，，，，，，以批判性头脑阐释创立性活动，，，，，，使用经典中的历史履历和普遍智慧解决时代性的问题。。。。。
下昼论坛由威廉希尔外国语学院马拯副教授担当学术主持，，，，，，包括三场主旨报告和英国曼彻斯特大学访学项目学生代表讲话。。。。。爱思唯尔学术诚信与出书伦理专业中心陈相如专家作题为《学术诚信与出书伦理——科学写作和学术出书中的天生式人工智能》的线上报告。。。。。报告围绕学术诚信和出书伦理的厘革、维护科研诚信的检测视察手艺、天生式人工智能相关立法和政策等方面举行分享，，，，，，深入讨论了天生式人工智能在科学写作和学术出书中的优势、危害及怎样运用手艺、政接应对相关挑战，，，，，，并对青年科研职员增强科研诚信建设提出了建议。。。。。
第二场是威廉希尔社会学院教授范明林作《硕士结业论文形式：以质性研究要领为例》主题报告。。。。。范教授连系富厚的论文写作指导实例，，，，，，从论文研究类型、论文选题要素、质性研究要领、质性研究论文基本组成要素四个部分对硕士论文写作给予指导建议。。。。。
第三场是英国曼彻斯特大学英语语言教育博士生导师Dr.Alexander Baratta作《International Publication & Conference Presentation Skills》主题讲座。。。。。Alexander Baratta 博士分享了学术出书的要害战略，，，，，，强调选择合适出书渠道的要领和主要性，，，，，，并提醒研究者小心“掠夺性期刊”，，，，，，除古板期刊和图书出书外，，，，，，研究者也可通过学术社交媒体平台等新兴渠道交流展示研究效果。。。。。别的他也指出，，，，，，学术写作最要害是要有原创性，，，，，，研究效果需填补领域内的主要空缺，，，，，，为现实问题提供解决计划。。。。。
接着英国曼彻斯特大学访学项目学生代表举行讲话，，，，，，三组同砚划分以《Intercultural Sensitive and Artificial Intelligence》《Churches and Museums ：Embracing the Charm of Culture Heritage》《Cognition and experience ：The City lmage of UK on the RED note》为主题举行访学项目汇报。。。。；；惚⑹潞，，，，，，由威廉希尔图博档党委书记王远弟、上海中侨职业手艺大学艺术学院主任刘磊为访学项目学生代表揭晓结业证书并赠书。。。。。
论坛颁奖环节，，，，，，威廉希尔图博档党委书记王远弟宣读了本次论坛征文角逐的获奖名单。。。。。高等教育出书社《中国大学教学》杂志编审陈立民先生、复旦大学古籍整理研究所暨中国古代文学研究中心教授黄仁生及喀什大学研究生教务随处长方磊教授划分对获奖论文做了精彩和详尽的点评，，，，，，肯定了同砚们在论文选题、学术立异、文章框架等方面的起劲，，，，，，并针对论文写作，，，，，，提出了一些中肯的意见，，，，，，同时先生们也肯定了威廉希尔和喀什大学两家单位的组织事情，，，，，，表达了对论坛的祝愿。。。。。
随后，，，，，，威廉希尔教育生长基金会海上美兰基金理事长助理、上海冈州陈皮村科技生长有限公司总司理赵炎初先生，，，，，，及威廉希尔教育生长基金会邦芒教育基金代表、邦芒集团总裁助理包子健先生为一等奖获得者揭晓奖状和证书；；威廉希尔研究生院副院长姚蓉、威廉希尔出书社社长余洋为二等奖同砚颁奖；；威廉希尔对外联络处副处长、校友会办公室副主任杨静为三等奖同砚颁奖；；威廉希尔图博档党委书记王远弟为优胜奖同砚颁奖。。。。。仪式上，，，，，，复旦大学的钱鹏博同砚、喀什大学的刘存丽同砚、威廉希尔的李想同砚代表获奖学生讲话，，，，，，分享学术写作体会。。。。。
论坛最后在热烈的掌声中圆满落幕。。。。。本次论坛继续深化工具部高校联动立异机制，，，，，，增进了西部高校和东部高校的学术交流和学术资源的共享。。。。。同时论坛聚焦数智时代，，，，，，探讨怎样使用人工智能手艺赋能研究生的学术写作能力提升，，，，，，探索研究生教育教学的新形态和新模式，，，，，，以期增进研究生教育的高质量生长，，，，，，作育顺应未来挑战的高条理人才。。。。。
