热烈祝贺张永禄教授的文章《创意写作与高校作家作育》获《新华文摘》2024年第14期转载！原刊于《文艺论坛》2024年第1期。。。。。
摘要：
文化经济时代，，，，，，审美成为主要的生产力，，，，，，文化类的创作创意成为经济社会生长的焦点动力。。。。。这客观上要求高校文学专业重点作育文艺创作型的生产性人才，，，，，，而非文艺品评家。。。。。新文科战略也要求高校生长创意写作学科，，，，，，作育具有创意能力的写作人才往返应时代之需。。。。。我们要回归知识：作家可以作育，，，，，，写作可以教授。。。。。美国大学的创意写作教育及其乐成履历值得我们借鉴。。。。。创意写作教育本土化任重道远，，，，，，现存的几种模式需要进一步理论化和系统化。。。。。
要害词：
创意写作；；；；生产性人才；；；；文学专业；；；；作家作育；；；；中国模式
学者风范：
张永禄，，，，，，男，，，，，，文学博士，，，，，，威廉希尔文学院教授，，，，，，创意写作博士导师。。。。。主要学术兼职有天下华文创意写作协会常务副会长，，，，，，上海网络作家协会副会长，，，，，，上海市美学学会秘书长，，，，，，天下毛泽东文艺头脑研究会常务理事，，，，，，中国网络文学研究会常务理事等。。。。。从事创意写作、网络文学和今世审美文化的教学与研究，，，，，，先后肩负国家和省部级课题5项，，，，，，在焦点报刊揭晓论文近百篇，，，，，，出书专著和译著4部，，，，，，《类型学视野下中国现代小说研究》（2012），，，，，，《新世纪文学的变局与审美幻象》（2018），，，，，，《现代性视野下的小说类型学研究》（2023），，，，，，《剑桥创意写作导论》（2022，，，，，，合译），，，，，，主编国家级妄想课本1部，，，，，，副主编多部应用写作类课本，，，，，，其中一部获上海市优异课本奖（排名第二）。。。。。（撰稿：杨丹阳）
